Buenos días!!

Para finalizar este proyecto y despedirnos os presentamos nuestro Google Sites. A continuación dejamos el enlace:

https://sites.google.com/site/lasticsenlastea/

En esta página podéis encontrar todo el proyecto finalizado. Desde las presentaciones de cada miembro del grupo, pasando por la temática de nuestro proyecto y finalizando con nuestra entrevista.

Muchas gracias por seguirnos y esperamos que os guste el resultado de nuestro proyecto.

Para despedirnos, os vamos a compartir un vídeo en el que se explica el TEA a través de un cuento. El cuento y el vídeo completo está realizado por uno de los miembros del grupo para otro trabajo, pero hemos pensado que al tratar este trastorno en nuestro trabajo, podía ser un recurso muy útil y bonito para despedir este proyecto.

Esperamos que lo disfrutéis, hasta la próxima!!

Modificaciones en la entrevista

Buenas tardes!!

Estamos aquí de nuevo, y como ya hemos comentado en la entrada anterior, hemos cambiado el profesional a quien realizaremos nuestra entrevista, por ello nos hemos visto obligados a modificar algunos puntos de nuestra entrevista. A continuación dejamos la entrevista definitiva.

Nuestra entrevista va a comenzar con una pequeña presentación de quiénes somos y en qué consiste el proyecto que estamos realizando. Para ello hemos elaborado una pequeña introducción.
En esta introducción, además, le explicamos a Luis como pensamos en hacerle la entrevista a él, y porque decidimos que fuese él, el profesional a quien se la queríamos realizar.
Después hacemos una pequeña introducción de quien es Luis, que estudios tiene y en qué trabaja, aunque ya lo habíamos puesto en su curriculum en la última entrada del blog.

La entrevista continúa con la parte más importante, que es la realización de las siguientes preguntas:

• ¿Podrías explicarnos un poco sobre esta Fundación y contarnos a qué te dedicas exactamente?
• ¿Cómo decidiste dedicarte a este ámbito?
• ¿Cómo detectas que un niño tiene TEA?
• Sabemos que en las personas con TEA es muy importante la intervención en terapias individuales para trabajar las dificultades específicas de cada uno de ellos, ¿cómo llevas a cabo estas sesiones?
• ¿Cuáles suelen ser las dificultades más frecuentes en los niños con este trastorno?
• También tenemos conocimiento de que en estas sesiones se utilizan las TIC porque pueden ayudar mucho en el progreso de las capacidades de la personas con TEA, ¿Cómo utilizáis las TIC en este tipo de sesiones? ¿Y de qué manera contribuyen o ayudan en las sesiones? ¿Crees que se nota considerablemente el uso de las TIC en las sesiones?
• Más o menos, ¿en qué momento se empezaron a introducir las TIC en estas sesiones?
• ¿Cuáles son las herramientas que más utilizas en tus sesiones?
• También sabemos que a veces se realizan terapias grupales, ¿en vuestra fundación también se realizan? Si es así, ¿cómo las utilizáis?
• ¿Alguna vez te has sorprendido con los resultados obtenidos con el uso de las TIC?
• Y para terminar, ¿en algún caso las TIC han afectado de forma negativa?

Cuando terminemos la fase de preguntas de la entrevista, simplemente nos dedicaremos a agradecerle a Luis su colaboración en nuestro proyecto y la aportación de sus conocimientos y experiencias. 

Esto sería la estructura de nuestra entrevista.

Modificaciones de nuestro proyecto

Buenas tardes!!

Tenemos que informaos de que hemos realizado algunos cambios en nuestro proyecto.
Cuando le compartimos a Sandra el enlace de nuestro blog para que viese de qué trata nuestro proyecto y pudiese ver las preguntas que le íbamos a hacer en la entrevista, se puso en contacto con nosotros para comentarnos que conocía a otra persona que, bajo su opinión, era más adecuado para realizar nuestra entrevista. Es un profesional que está más especializado en el tema de las TIC dentro del Autismo, y ella nos comentó que su experiencia y su testimonio iba a ser más enriquecedor para nuestro trabajo.
Nos dio sus datos y nos puso en contacto con él.
Su nombre es Luis Pérez de la Maza y que es especialista en TIC´s. Nos dijo que lleva varios años dando conferencias y cursos sobre TIC´s y Autismo, y que en la actualidad es el director de Aucavi.
Nos pareció muy buena idea y nos pusimos en contacto con él. Luis nos dijo que estaba dispuesto a realizar nuestra entrevista y nos mandó un breve resumen de su curriculum, lo ponemos a continuación:

Formación

Máster en Informática educativa. UNED

Licenciado en Psicopedagogía .

Diploma “Inclusive Education and Reflecive Teaching”. Hogesschool Alkmaar. Holanda.

Maestro en Educación Especial.

Preparador – mediador laboral para personas con discapacidad.

Experiencia profesional

Director Colegio AUCAVI-SUR. Sep. 2015 – Actualidad.

Director técnico Fundación AUCAVI. Actualidad.

Portavoz de la comisión de Educación de la Federación Autismo Madrid en la Comisión de

Educación del CERMI de Madrid.

Director Colegio AUCAVI. Ene. 2010 – Sep. 2015.

Asesor técnico de AQUA. Johanesburgo, Sudáfrica.

Vicepresidente y fundador de la Fundación AUCAVI (AUtismo CAlidad de VIda). 2005 –

actualidad.

Director ejecutivo y Jefe de sección de AQUA (Autism quality of life) phase for senior learners

with autism. Johannesburg Hospital School. Oct. 2008 – Dic. 2009.

Autism South Africa Screening and diagnostic clinic. Equipo diagnostico Nov. 2008 – Dic. 2009.

Director Colegio AUCAVI. Sep. 2005 – Oct. 2008.

Profesor Tutor. Colegio AUCAVI. Sep. 2005 – Oct. 2008.

Directivo de la Asociación PAUTA 2000 - 2004

Profesor tutor. PAUTA. 2000 – 2005.

Publicaciones, conferencias y premios

• Segundo premio software educativo “PEAPO. Programa de estructuración ambiental por

ordenador para alumnos con autismo”. Consejería de Educación de Madrid. 2000.

• Presentaciones  en ITASD 2012 Valencia, ITASD 2014 Paris y ITASD 2017, Valencia.

• Profesor del Curso de especialización en TEA. Federación Autismo Madrid-UNED.

• Profesor del Experto universitario en Autismo. Universidad Europea Miguel de Cervantes y

GATEA.

• Profesor del Máster en Trastornos del espectro Autista de ISEP.

• Presentaciones, cursos, congresos y jornadas en diferentes foros (Nacionales, europeos,

internacionales), de Educación Especial, Logopedia, Psicología, Autismo, Psiquiatría, etc.

Además os dejamos varias fotos para que podáis ponerle cara.

Cut-Out

Buenas tardes!!

Hoy hemos terminado de realizar el cut-out.
No hemos utilizado un trípode para realizar las fotos, ya que no disponíamos de él, y hemos intentado hacer las fotos lo mejor posible.

Ha sido un trabajo colaborativo en el que todos hemos participado y ayudado para terminar este proyecto de la mejor manera posible, dentro de nuestros conocimientos sobre este tipo de técnicas.

La parte de las fotos ya esta terminada, nos queda montar el vídeo y poner de fondo las canciones para hacerlo más ameno y entretenido.

Estas son las diferentes cartulinas que hemos utilizado para los fondos de nuestro vídeo, complementándolas con figuritas de frutas, letras... etc.

Este flexo ha sido nuestro foco para mejorar la iluminación a la hora de tomar las fotos.

 Las formas de las letras las hemos tomado de ejemplo de estas plantillas.

Y estas son mas cartulinas utilizadas en el proyecto.

Nuestro Storyboard para el Cut-Out

Buenos Días!!

Como os habíamos contado antes estamos realizando nuestro storyboard, el cual vamos a representar nuestra entrevista con frutas, la representación de el tema que hemos elegido como es LAS TIC EN EL TEA.

Antes lo íbamos a representar con caricaturas pero hemos pensado queda mas original y vistoso con frutas. Os dejare unas imágenes del trabajo que realizaremos y espero que os guste.

 Este es nuestro storyboard, solo que en vez que caricaturas pondremos frutas de este estilo, y representaran a la persona que entrevistaremos y nosotros como entrevistadores en el Cut-Out.

  

La entrevista y nuestro storyboard

Buenos días!!

De nuevo estamos por aquí para contaos los avances en nuestro proyecto. Hoy, más concretamente, vamos a hablar del guión de nuestra entrevista.

Nuestra entrevista va a comenzar con una pequeña presentación de quiénes somos y en qué consiste el proyecto que estamos realizando. Para ello hemos elaborado una pequeña introducción.
En esta introducción, además, le explicamos a Sandra como se nos ocurrió hacerle la entrevista a ella, y porque decidimos que fuese ella el profesional a quien se la queríamos realizar.
Después hacemos una pequeña introducción de quien es Sandra, que estudios tiene y en qué trabaja, aunque ya lo habíamos puesto en su curriculum en la última entrada del blog.

La entrevista continúa con la parte más importante, que es la realización de las siguientes preguntas:

• ¿Cómo decidiste dedicarte a este ámbito?
• ¿Cómo detectas que un niño tiene TEA?
• Sabemos que en las personas con TEA es muy importante la intervención en terapias individuales para trabajar las dificultades específicas de cada uno de ellos, ¿cómo llevas a cabo esas sesiones?
• ¿Cuáles suelen ser las dificultades más frecuentes en los niños con este trastorno?
• También tenemos conocimiento de que en esas sesiones se utilizan las TIC porque pueden ayudar mucho en el progreso de las capacidades de la persona con TEA, ¿Cómo utilizáis las TIC en este tipo de sesiones? ¿Y de qué manera contribuyen o ayudan en las sesiones? ¿Crees que se nota considerablemente el uso de las TIC en las sesiones?
• Más o menos, ¿en qué momento se empezaron a introducir las TIC en estas sesiones?
• ¿Cuáles son las herramientas que más utilizas en tus sesiones?
• También sabemos que realizáis terapias grupales, ¿en esas sesiones utilizáis las TIC? Si es así, ¿cómo las utilizáis?
• ¿Alguna vez te has sorprendido con los resultados obtenidos con el uso de las TIC?
• Y para terminar, ¿en algún caso las TIC han afectado de forma negativa?

Cuando terminemos la fase de preguntas de la entrevista, simplemente nos dedicaremos a agradecerle a Sandra su colaboración en nuestro proyecto y la aportación de sus conocimientos y experiencias. 

Esto sería la estructura de nuestra entrevista.

Ahora queremos hablar un poco de los avances en nuestro storyboard, pero lo haremos cuando lo tengamos un poco más avanzado.

Nuestro profesional

Buenas tardes!!

Ya tenemos confirmado nuestro profesional y ahora vamos a proceder a presentarla un poco para que todos sepáis de quien estamos hablando. 

Nuestra profesional es una mujer y su nombre es Sandra Freire Prudencio. Ella es Licenciada en Pedagogía y trabaja en Deletrea, situado en Madrid. Deletrea es un centro que se dedica al diagnóstico y tratamiento del lenguaje y los trastornos del espectro autista. En este centro se ofrecen diferentes servicios como: evaluación y diagnóstico, atención temprana, intervención individualizada, grupos de habilidades sociales, apoyo en domicilio y formación (tanto de profesionales, como de familias).

A continuación os dejamos un breve currículum de nuestra profesional:

Nombre: Sandra Freire

Fecha de nacimiento: 15-10-1972

Titulación: Pedagoga 

Lugar de trabajo: Socia Fundadora de DELETREA, SLP. Entidad especializada en el diagnóstico y tratamiento de trastornos del Neurodesarrollo. 

Funciones: Servicio de diagnóstico, tratamiento en clínica y tratamiento en domicilio, así como asesoramiento familiar y programas de formación.

Colaboraciones: Profesora en Masters de formación en los trastornos de espectro autista con la Universidad de la Rioja, Universidad de Alcalá de Henares,  Fundación Instituto del Hombre o el centro de estudios especializados, ISEP, Cursos de verano de la Universidad Complutense. 

Publicaciones: del Equipo DELETREA entre las que destacan, Los niños pequeños con autismo, soluciones prácticas para problemas cotidianos; Síndrome de Asperger,  otra forma de aprender; El síndrome de Asperger, evaluación y tratamiento; Mi compañero tiene una trastorno de espectro autista, etc. (http://www.deletrea.es/nuestras_publicaciones.php)

Así como artículos: 

Martos, P. Juan, Freire. S and col. Rev. Neur. 2013, 56 (supl 1): s61-s66. 

Aquí dejamos un par de fotos para que le pongáis cara.

En cuanto a los avances en la preparación de nuestra entrevista, tenemos todas las preguntas preparadas y solo nos falta organizarlas para que tengan coherencia cuando realicemos la entrevista y vayamos escuchando las respuestas. Además nos falta realizar una pequeña introducción para situar mejor a la profesional y que sepa claramente lo que estamos haciendo y el fin que va a tener esta entrevista.